ASOCIACIÓN CULTURAL DANTE ALIGHIERI

Novedades para el Profesorado

  • Artemondo: Storia dell’arte e Album / Emanuela Pulvirenti

L’arte come piacere degli occhi e nutrimento per la mente: un racconto emozionante e vivo, tante opere da osservare, analizzare, ricostruire. Per imparare facendo.

Osserva, confronta, crea

Imparare a osservare per capire: confrontare gli specchi convessi delle installazioni di Kapoor con il Ritratto dei coniugi Arnolfini; il cielo stellato di Giotto con quello della Tomba di Nefertari. Anche fare con le proprie mani aiuta la memoria: creare un volto polimaterico per studiare Arcimboldo, ricostruire una torre di Babele per approfondire Bruegel.

Le opere: la storia, il linguaggio visivo, le tecniche

Quando è stata inventata la prospettiva e come si riproduce? Che significato ha un cielo dorato? Come si fa a dipingere con l’acquerello? Un solo volume in cui trovare risposta a queste e a molte altre domande.

Che cosa cambia?

Come cambia la rappresentazione della figura umana dal Medioevo al Rinascimento? Perché si passa dall’arco a tutto sesto a quello a sesto acuto? Ogni momento dell’arte recupera e rilegge il passato in un dialogo continuo, dallo spazio reale a quello simbolico, dai colori naturali degli oggetti a quelli innaturali delle emozioni e dei sentimenti, nella scelta di soggetti sacri, profani o quotidiani. Ciascuno di questi elementi restituisce un diverso modo di vivere e vedere la storia

 

  • La grammatica di Dio / Stefano Benni

 

Un cane troppo fedele che torna sempre come un boomerang dal padrone che lo vuole abbandonare; un potentissimo manager pronto a tutto pur di riunire i Beatles per un concerto; un terzino fantasioso e romantico su uno spelacchiato campo di periferia; un arrogante e irredimibile uomo d’affari; un frate che sceglie il silenzio per sentirsi più vicino a Dio ma viene vinto dalla bellezza di una muta; una perfida vecchietta divorata dall’invidia e dal livore sono solo alcuni dei protagonisti di questa raccolta di racconti, nella quale Benni mostra il lato più curioso, imprevedibile e misterioso della vita. 

Altri titoli disponibili dello stesso autore: “Saltatempo”, “Comici spaventati guerrieri”, “Margherita dolcevita”, “Il Bar sotto il mare”, “Bar sport duemila”.

 

  • Manuale di scrittura e comunicazione / Francesco Bruni e altri

Il Manuale di scrittura e comunicazione guida il lettore al possesso graduale delle abilità comunicative, scritte e orali, che si impiegano nelle diverse situazioni dello studio e del lavoro.
Il suo scopo è potenziare l’uso colto dell’italiano e la padronanza di stili e modalità di comunicazione a vantaggio di una lingua chiara ed efficace, lontana tanto dalla sciatteria dell’informalità come dalla formalità ingessata, elusiva e oscura dell’espressione burocratica.

Tra gli argomenti del volume vi sono l’ideazione di testi, da quello narrativo a quello informativo, i criteri per lo sviluppo espositivo, l’ampliamento del vocabolario. Sono inoltre presenti numerosi esercizi con autoverifica, sia all’interno del volume sia nel sito dell’editore. Gli indici consentono infine una consultazione trasversale per temi specifici.

Altri titoli disponibili dello stesso autore:Elementi di storia della lingua e della cultura”.

 

 

  •  Manuale di fonetica / Federico Leoni e Pietro Maturi

La novità maggiore di questo manuale, rispetto a quelli correnti in Italia, è lo spazio riservato alla fonetica acustica e, più ancora, alla fonetica uditiva. È infatti convinzione degli autori che la conoscenza, anche rudimentale, dell’acustica sia lo strumento per accedere, oltre che ad una descrizione più accurata del segnale vocale, alle tecniche per il trattamento automatico della voce, e che il ruolo dell’ascoltatore nella comunicazione parlata vada considerato con un’attenzione maggiore di quanta non ne abbia riscossa fino ad oggi, almeno tra i linguisti. Altro elemento di novità è il tentativo di allargare l’oggetto di studio della fonetica fino a comprendere, anche se in maniera non sistematica, le principali manifestazioni del parlato spontaneo, in genere trascurate. Infine, il manuale è accompagnato da materiali on line che consentono al lettore di approfondire il capitolo sulla fonetica articolatoria e di esercitarsi nell’ascolto, l’analisi e la trascrizione di parole e semplici frasi in italiano, inglese, francese e tedesco. Il manuale si rivolge agli studenti di materie linguistiche nei Corsi di Laurea in Lettere, in Lingue, in Scienze della comunicazione e della formazione, come pure a coloro che seguono gli insegnamenti foniatrici, logopedici e audiologici presso le Facoltà di Medicina e chirurgia.

 

  • I nuovi ferri del mestiere / Marco Mezzadri.

Un manuale che aiuta a sviluppare la consapevolezza necessaria al docente e allo studente. I suoi percorsi toccano le aree più rilevanti della glottodidattica, ma dalla prima edizione del 2003 il mondo è cambiato, e così il testo ha dovuto adattarsi e spostare il proprio focus dall’insegnamento all’acquisizione delle lingue, con maggiori riflessioni di tipo neuroscientifico e legate alle discipline che studiano la mente, oltre a incursioni nel variegato mondo del bilinguismo e dell’insegnamento-apprendimento attraverso una lingua veicolare, senza tralasciare di fare il punto sulle linee di sviluppo della glottodidattica nel corso dei secoli. Da ultimo, il volume, il cui impianto rimane inalterato per quanto riguarda la possibilità di riflettere sulle aree principali della glottodidattica con un’ottica di tipo sia teorico che pratico, si arricchisce di considerazioni sulle politiche linguistiche che mai come in questi ultimi decenni stanno condizionando le scelte di insegnanti e studenti.

Altri titoli disponibili dello stesso autore:Dizionario per immagini”, “Civiltà punto IT”, “Il quadro comune europeo a disposizione della classe”, “Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi”, “L’ Italiano essenziale”.

 

  • Il cervello in aula! / Marcel Danesi

L’idea di scrivere questo volume è nata dalla convinzione che la glottodidattica oggi, si trova ad un traguardo veramente critico. In un mondo in cui apprendere le lingue in età matura sta diventando sempre di più una necessità socioeconomica, all’insegnante di lingua sarà richiesta, con crescente frequenza, una comprensione approfondita del suo ambito e «un perfezionamento delle sue tecniche di intervento». La visione offerta in questo volume vuole gettare una luce costruttiva sulle questioni più importanti connesse con linsegnamento delle lingue oggi. Negli ultimi venti anni lautore ha cercato di elaborare una visione che ha designato nel 1986 «bimodale», allo scopo di poter formulare modelli o piani distruzione proprio per il raggiungimento di questo obiettivo. Lo scopo del seguente lavoro è di far conoscere, nelle sue linee essenziali, la visione bimodale agli insegnanti di lingue; il lavoro è frutto di numerosi seminari ed incontri in Italia e in America con insegnanti di lingue dal 1988 ad oggi.

Altri titoli disponibili dello stesso autore:L’ Approccio umanistico nelle scienze del linguaggio”, “La metafora fra processi cognitivi e processi comunicativi”.

 

  • Letteratura comparata / Armando Gnisci e altri

In Italia la letteratura comparata è tutto sommato un’illustre sconosciuta. C’è chi pensa che essa si definisca in quel tipo di studi tra l’erudito e lo stravagante che comparano Chaucer e Boccaccio, l’Ortis con il Werther, Calvino con Borges e Queneau. Qualche altro le riconosce lo statuto e la funzione di letteratura italiana comparata: un’ancella “esterofila” della (propria) letteratura nazionale che controlla e raccoglie tutti i commenti letterari verso l’esterno e verso l’interno che traversano i patrii confini. Questa introduzione serve, innanzitutto, a informare il lettore italiano, nutrendo anche l’ambizione di metterlo “alla pari” con il dibattito mondiale nostro contemporaneo sul destino degli studi umanistico-letterari.

 

  • Letteratura.It / Giuseppe Langella, Uberto Motta e altri